合作学习在初中数学教学中的应用与实践

基于新课改工作的推进,我国的初中数学课程出现了不同程度的变革。在这样的状况下,传统的初中数学出现了不小的变化。基于此,教师在课程教学中需要积极贯彻学本位教学理念,贯彻落实体验式、探究式的教学模式,从而实现学生独立思考能力的培养以及提升,促进其数学学习效率提升。