摘要
文章首先阐述了新商科人才培养模式的新要求,然后分析了独立学院新商科人才培养的影响因素,最后从独立学院新商科人才培养的战略调整、独立学院新商科人才培养的战术选择两方面论述了独立学院新商科人才培养模式的创新。
出处
《西部素质教育》
2020年第10期14-17,共4页
Western China Quality Education
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心资助项目“多元文化经验对大学生社会创造力的影响研究”(编号:DYWH1616)
四川省教育发展研究中心资助项目“翻转课堂中的知识碎片管理对学生知识内化的影响研究”成果之一(编号:CJF17008)。
