摘要
文章首先分析了数据库课程教学存在的问题,然后阐述了“MOOC+翻转课堂+Moodle”三位一体教学模式的优势,接着提出了基于“MOOC+翻转课堂+Moodle”三位一体的数据库课程的教学改革策略,最后阐述了基于“MOOC+翻转课堂+Moodle”三位一体的数据库课程的教学改革成效。
出处
《西部素质教育》
2020年第10期121-123,共3页
Western China Quality Education
基金
新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目“基于应用型本科人才培养的数据库课程的教学改革研究”(编号:2017JG096)。
