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阶段性测试在铁路平面调车实训教学中的应用

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摘要 文章以西安交通工程学院为例,选取2016级本科两个自然班的学生作为对照班级,采取不同的授课手段,并对其期末成绩进行比较,结果显示,交通运输1602班学生成绩比交通运输1601班学生成绩高,说明阶段性测试在教学中应用有很大优势。
出处 《西部素质教育》 2020年第10期206-207,共2页 Western China Quality Education
基金 省级教改课题“交通运输专业(铁路与城轨方向)实践教学体系改革与实践”(编号:19BZ070)。
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