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如何提高小学科学课实验探究的有序性 被引量:2

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摘要 文章首先分析了小学科学课实验探究无序性的影响,然后提出了小学科学课实验探究有序性的提高途径,包括精心准备实验材料,构建材料结构;合理确定实验探究的问题,明确实验目的;实验中合理分组,为有序进行实验探究创造条件等。
作者 洪少平
出处 《西部素质教育》 2020年第10期246-246,250,共2页 Western China Quality Education
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