期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学计算机文化基础课程教学改革新思路
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高大学计算机文化基础教学效果,针对课程特点、学生状态和授课现状,分析课程的培养目标、教学内容、应用场景和潜在价值,提出教学过程中要求和鼓励并重,构建丰富实践场景,前瞻性引导专业应用意识和深化教改配套政策的综合性教学改进思路,并探讨、分析实践效果,以期为信息时代背景下高校计算机基础课程教学模式的发展提供有益参考。
作者
周晓娜
李国军
陈德祥
机构地区
重庆理工大学计算机科学与工程学院
重庆邮电大学光电工程学院
[
出处
《计算机教育》
2020年第4期142-144,149,共4页
Computer Education
关键词
计算机文化基础
素养
实践场景
专业应用
教改
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
27
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
5
1
杨筱莉.
高校计算机公共课教学改革初探[J]
.科技资讯,2018,16(14):124-125.
被引量:2
2
张翠萍.
高校计算机文化基础教学新模式探索[J]
.山东工业技术,2018(8):209-209.
被引量:2
3
李翠梅.
《计算机文化基础》课程慕课教学模式探讨[J]
.内蒙古财经大学学报,2018,16(6):108-110.
被引量:4
4
王晶,孙钏洲.
基于微信公众平台的大学智慧课堂构建及案例研究[J]
.计算机教育,2018(6):135-139.
被引量:21
5
吴宁.
“计算机文化基础”实验教学研究[J]
.无线互联科技,2018,15(4):83-84.
被引量:3
二级参考文献
13
1
李宏滨,刘耀恕.
大学计算机基础教学改革探讨[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2008,7(2):145-146.
被引量:20
2
刘艳,李晓安.
计算机文化基础实验教学改革的思考[J]
.实验室科学,2012,15(1):40-41.
被引量:6
3
王庆.
基于任务驱动的“计算机文化基础”实验教学改革[J]
.中国教育信息化(基础教育),2015(5):60-62.
被引量:5
4
刘玉秀.
高职院校计算机文化基础课程教学改革途径探索[J]
.新课程,2015,0(30):45-45.
被引量:2
5
庞敬文,张宇航,王梦雪,樊雅琴,解月光.
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究[J]
.中国电化教育,2016(5):65-71.
被引量:189
6
徐立寅,柴长宏,桑娟萍.
MOOC IT职业教育应用初探[J]
.现代职业教育,2016,0(21):28-28.
被引量:1
7
王晶.
移动学习环境下的微课程探究[J]
.知识经济,2016(24):94-94.
被引量:3
8
王帅国.
雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]
.现代教育技术,2017,27(5):26-32.
被引量:1080
9
刘北佳,邱景辉,林澍,宗华,王维思.
基于微信公众平台的实验课程翻转课堂模式研究[J]
.黑龙江科学,2017,8(7):68-69.
被引量:5
10
阮娟.
基于SPOC的计算机文化基础课教学探索与实践[J]
.林区教学,2018,0(1):79-80.
被引量:4
共引文献
27
1
张燕红,李瑛,温明明,杨玫.
基于雨课堂的大学计算机基础课程智慧教学模式研究[J]
.计算机教育,2020(3):76-79.
被引量:21
2
胡小丽.
“多媒体技术与应用”实验教学探究[J]
.办公自动化,2018,23(24):30-31.
3
喻满意,谢贵妹.
高职院校“计算机应用基础”实验教学改革与探讨[J]
.科技视界,2018(17):207-208.
4
鲁波.
高职院校基于微信公众平台的智慧课堂构建[J]
.无线互联科技,2018,15(18):100-102.
被引量:5
5
鲁波.
基于微信公众平台的课堂辅助教学系统的构建[J]
.网络安全技术与应用,2018(11):79-80.
被引量:7
6
韩国庆.
基于“雨课堂”平台的《采油工程》课程教学实践[J]
.教育教学论坛,2018(51):138-140.
被引量:11
7
骆爽,朱铁樱.
基于MOOC平台的计算机基础课程研究——以浙江广厦建设职业技术学院为例[J]
.电脑知识与技术,2019,15(4X):120-123.
8
郭叶,张璐,郭梅凤.
雨课堂在《医学有机化学》教学中的应用探索[J]
.广州化工,2019,47(11):177-178.
被引量:7
9
刘彩云.
微课与雨课堂的混合式教学在高等数学中的应用研究[J]
.科教导刊,2019,0(17):106-107.
被引量:3
10
徐琼.
多学科融合翻转课堂在预防医学课程教学中的探究[J]
.智库时代,2019,0(32):281-282.
被引量:1
同被引文献
13
1
惠丽峰,胡晓燕.
构建培养计算思维的《大学计算机文化基础》实践教学案例库[J]
.科技视界,2019(29):146-147.
被引量:1
2
付吉菊,李爽.
基于雨课堂和微课在《计算机文化基础》教学中的应用模式探讨[J]
.电脑与信息技术,2020,28(1):81-83.
被引量:4
3
薛茜.
高校金课建设面临的问题及应对措施[J]
.中国教育技术装备,2019,0(20):64-66.
被引量:29
4
张志明,金维才.
新工科背景下混合式“金课”建设的路径——以《计算机文化基础》课为例[J]
.黑河学院学报,2020,11(3):103-106.
被引量:8
5
杨辉.
新环境下的高校计算机文化基础课程教学改革策略[J]
.科技风,2020(21):47-47.
被引量:1
6
韦晓虎.
浅析高校计算机基础教学改革的实践[J]
.信息系统工程,2020,33(11):143-144.
被引量:1
7
任会峰,阚希,陆松,董庆超.
计算机文化基础MOOC平台互动教学实践探索[J]
.软件导刊,2020,19(12):43-47.
被引量:5
8
赵楠楠.
“计算机文化基础”课程多维一体教学模式的研究与实践[J]
.无线互联科技,2020,17(22):126-127.
被引量:2
9
江建.
计算机文化基础课程融入网络道德教育教学改革研究[J]
.电脑知识与技术,2021,17(5):137-138.
被引量:1
10
李胜,倪政林.
泛在教学模式在计算机文化基础课中的应用[J]
.福建电脑,2021,37(7):162-163.
被引量:1
引证文献
3
1
余建芳.
线上“金课”建设——以《计算机文化基础》课为例[J]
.办公自动化,2020,25(20):30-31.
被引量:1
2
普布次仁.
“计算机文化基础”课程教学探索与实践[J]
.计算机应用文摘,2022,38(18):1-3.
3
王俊宝,梁兰菊,张兴坊,郑桂兴,王猛,高炬.
高校“计算机文化基础”课程教学改革策略[J]
.科技风,2023(7):113-115.
二级引证文献
1
1
杨叶菊,程娟.
“两性一度”导向下的高校金课建设探索[J]
.产业与科技论坛,2022,21(3):97-98.
被引量:18
1
孙剑斐.
高校大学计算机文化基础课程中开展课程思政的探索[J]
.计算机产品与流通,2019,8(9):183-183.
被引量:23
2
刘丰,齐可.
浅谈讲授英语课应注意的几个问题[J]
.新东方英语(中学版),2019(4):81-82.
3
杨艳丽.
道德与法治课分层教学新探[J]
.中学政治教学参考,2019,0(32):33-34.
被引量:3
4
郑传江.
入境作文教学基本方法研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(22):17-17.
5
许麒晟.
从"亲其师,传其道"开始的学习"共同体"课堂机制研究——艺术设计类高效课堂教学途径探讨[J]
.艺术科技,2019,32(17):143-144.
6
郭庆,伏森泉,乔翠兰.
疫情期间理科教师网络直播授课现状、满意度及对策研究——基于武汉市396名中学理科教师的问卷调查[J]
.教师教育论坛,2020,33(4):25-29.
被引量:2
计算机教育
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部