全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值

目的探究全程式健康教育在预防及降低产后抑郁中的临床价值。方法将2017年4月~2018年4月产科门诊接诊的120例孕产妇按随机数字法分为试验组和对照组各60例。对照组给予常规护理,试验组在常规护理基础上实施全程式健康教育。结果试验组产后抑郁发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组产后抑郁、焦虑、敌对因子的总均分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程式健康教育能为产妇提供科学、有效的健康护理知识和专业指导,对预防和降低产后抑郁有着重要的指导意义,可推广应用。