摘要
分析课程教学应急事件的成因及特性,提出课程教学应急的基本策略,总结课程教学应急预案的制订原则,结合课程教学应急预案的基本策略和制订原则,介绍课程教学应急预案的基本框架设计。
出处
《计算机教育》
2020年第5期12-15,共4页
Computer Education
基金
浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“高校课程教学活动应急预案体系的研究与实施”(2020YQJY495)
2019年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题“基于职业成熟度理论的浙江省高职学生就业竞争力研究”(2019039)。
