“疫情”背景下高等院校在线教学情况调查分析——以赤峰学院学前教育与特殊教育学院为例

Investigation and Analysis of Online Teaching in Colleges and Universities under the Background of"Epidemic Situation"——Taking the Department of Preschool and Special Education of Chifeng University as an Example

一场突如其来的疫情让在线教学从以前的辅助教学手段变成主要教学模式.虽然广大高校教育工作者对在线教学并不陌生,但如此大规模的完全借助网络平台开展教学工作尚属首次,这给高校教学工作带来了极大的挑战.为了解在线教学在实施过程中的进展情况,以我院950余名学生为对象,分别在开学前一周和开学四周后对在线教学情况进行了问卷调查.结果表明,绝大多数学生具备在线学习的条件,随着在线教学的开展,学生对在线学习优缺点的认识、对在线教学的效率评价及师生对在线学习的接受程度都发生了变化,同时根据调查结果反应的问题,从在线教学模式、课程设计、教师等角度提出疫情防控期在线教学的对策及建议,以实现在线教学效果的最大化.