期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

金课视野中的高职服装专业教学模式与教学团队建设被引量：1

下载PDF

导出

摘要高职服装专业教学模式与教学团队建设存在密切关系,专业教学模式决定着教学团队的建设方向,以服装与服饰设计专业为例,通过分析行业企业人才需求所对应的岗位职业能力,针对金课建设与工作室制的"教、学、做一体化"教学模式,提出了建设"混编式、实践型专业教学团队"的理念和思路,可以为高职服装与服饰设计专业的建设提供积极参考。

作者庄立新

机构地区常州纺织服装职业技术学院服装学院

出处《辽宁丝绸》 2020年第2期60-61,共2页 Liaoning Tussah Silk

关键词金课建设创新创意人才需求教学模式教学团队

分类号 TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1卞向阳,周洪雷.关于中国服装设计类专业教育的再思考[J].美术观察,2020(7):13-15. 被引量：12
2薛伟.女红技艺传承创新平台在高等职业教育服装专业设立的意义[J].皮革制作与环保科技,2021,2(13):31-32. 被引量：2
3王潇.传统手工艺在服装艺术设计职业教育中的传承与发展[J].棉纺织技术,2021,49(9). 被引量：3
4曹文英,袁飞,郑小飞,郭雪松.“课程思政”:提升高校思想政治教育实效的路径研究--以服装专业课程为例[J].鞋类工艺与设计,2023,3(7):60-62. 被引量：3

引证文献1

1侯倩.高职院校服装与服饰设计专业递阶式实践教学模式探析[J].山东纺织经济,2024,41(2):48-51.

1常文清.以体制机制创新和完善推进社会治理现代化[J].实践（思想理论版）,2020(5):25-27.
2董文龙.民办应用型本科院校教学团队建设路径探析[J].人文之友,2019,0(18):162-162.
3张琳琳.关于高校工业工程专业核心课程教学团队的建设思考[J].才智,2019(36):185-185.
4杨丹,刘燕.环境生态学教学团队建设实践与探讨[J].教育教学论坛,2020(21):34-35. 被引量：4
5柯奕强.教学诊改背景下的中职学校《成本核算实务》课程建设实践[J].科学咨询,2020,0(14):157-157. 被引量：1
6鲍赟力.开放大学学籍管理实践探索及发展建议[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版）,2020(1):97-101. 被引量：2
7袁华,向林峰.校企融合背景下高职院校“双师”队伍建设政府引导策略[J].智库时代,2020(16):82-84. 被引量：3
8李超英.基于教师教育专业发展的高校教学团队建设探讨[J].山东青年,2019,0(12):15-15.
9林涛,段春艳.专业教学团队教师发展激励和约束机制研究——以佛山职业技术学院光伏团队为例[J].科教导刊（电子版）,2020(4):100-100.
10刘悦,曹佳,蓝华英,陈克,杨淑俊.药品质量与安全(药品质量检测)专业现代学徒制培养模式的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(35):116-117. 被引量：1

辽宁丝绸

2020年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部