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实施跨界融合 落实核心素养——以综合课程数字故事开发实施为例
被引量:
1
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摘要
简要概述了开发实施指向核心素养的综合课程的背景和目标,并且结合本校综合课程数字故事的开发与实践,梳理了综合课程的概念和类型,阐述了指向核心素养的综合课程有效实施的方法和策略。为综合课程的有效实施及全面提升学生的核心素养提供科学有效的策略和方法。
作者
蒋虹
机构地区
江阴初级中学
出处
《中国现代教育装备》
2020年第10期47-49,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
综合课程
核心素养
课程类型
开发实施
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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2020年 第10期
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