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调整课堂教学范式,激发学生学习兴趣
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摘要
在高中阶段语文是一门极其重要的课程,除此之外学生还面临着高考的压力,教师需要在尽可能短的时间内锻炼学生语文核心素养,可能有非常多的一线高中语文教师在实际的教学过程中有这样的感受,在进行语文教学的过程中必须要高度调动学生的积极性,学生积极参与能够进一步推动课堂教学的进度,针对此种情况,教师应当明确认识到调动学生积极性的意义,学生较高的积极性以及投入程度能够进一步提升语文课堂教学的质量及效率。
作者
黄亨通
机构地区
甘肃省合水县职业中等专业学校
出处
《语文教学与研究》
2020年第10期48-49,共2页
关键词
语文核心素养
高中语文教师
语文教学
语文课堂教学
学生积极参与
课堂教学范式
高中阶段
明确认识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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