示范教学法在古诗文背诵中的运用与思考

古诗文背诵这一传统教学项目在新时代理应传承和创新,从而适应语文教学改革和人文素养提升。同为悠久传统的示范教学法运用到古诗文背诵中会起到很好的教学助推作用。一、古诗文的地位提升与背诵策略现状古诗文以其强大的言语基础功能和独特的人文特质受到了人们的青睐,成为读书人学习的重要内容,贯穿于幼儿启蒙教育、小学和中学教育,乃至大学语文之中,是语文基础地位的有力体现。