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“研读、改编、排演一体化”的戏剧编演项目设计
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摘要
【案例呈现】项目参与人:高一(11)班全体学生一、项目实施目标及进程安排1.项目实施目标:戏剧教学在传统的语文课堂上处于弱势地位,戏剧对学生积极性的调动、主动性的提升、文学敏锐度的培养上的作用常常被忽视。戏剧编演项目设计是基于统编版教材必修下册"戏剧单元"的一次教学优化,从现代经典戏剧《雷雨》中汲取养分,以《鸿门宴》为改编蓝本,在跨单元整合资源的基础上,深入探究戏剧的魅力。
作者
杨泽华
机构地区
山东省青岛第六十六中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第10期156-157,共2页
关键词
《鸿门宴》
单元整合
语文课堂
戏剧教学
敏锐度
《雷雨》
教学优化
全体学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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