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在语文教学中谈“情”说“爱”——以《雷雨(节选)》的教学实践为例
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摘要
在欣赏文学作品时,教师常常告诫学生,要投入到作品中,沉浸到人物角色中。而事实上,教师往往囿于"主观的见解"或者"预设的想法"之中,不得挣脱。当然,在教学过程中只有教师自身沉浸到文本和人物中,才能带领学生沉浸其中。
作者
陈怡
机构地区
同济大学第一附属中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第11期65-67,共3页
关键词
教师自身
人物角色
教学实践
《雷雨(节选)》
欣赏文学
沉浸
教学过程中
语文教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
2020年 第11期
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