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“互联网+”语文作业有效设计与评价

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摘要 "忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"自从"互联网+"落地诞生后,教育界似乎不再一片"沉寂"。风云变幻,教师也不甘落伍,学生也不愿掉队。"互联网+"作业在悄悄带领着教育的大军奔向时尚的潮流。《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"^([1])从前的语文作业总惹得大家都不高兴。大多数的小学生、家长,甚至连教师都认为语文作业,都是些抄抄写写的生词句段,来来去去变不出什么新花样的"老土"作业,一点新鲜感都没有,从而总令这些小学生提起作业就提心吊胆,转而神色大变。
作者 邝艳婷
出处 《语文教学与研究》 2020年第12期32-33,共2页
基金 全国教育信息技术研究2018年度专项课题《“互联网+”小学语文作业设计与评价的有效性研究》184430095的成果之一。
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