巧用写作预设,提升对象意识

在2017版课程标准中明确指出,学生应当根据具体的交流对象,"能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价"。也就是说,与旧的课程标准对比,新课标在学生写作能力的培养上更为强调的是具体语境下沟通的有效性。