高中语文课堂教学有效性研究

按照教育部的统一部署,从2019年秋季新学期起,北京等6省市高一年级开始使用高中语文新教材。新教材根据2017年版课程标准编写,以人文主题贯穿单元,选材更多元化,系统化,结构上具有更强逻辑性,学习任务上指向深度阅读和深度写作,这些改变在落实任务群教学方面给予了课堂更多的可能性,在获得广大学生和教师喜爱的同时,也在课堂教学层面上对任课教师提出了更高的要求。作为教师,不仅要主动适应高中语文课程改革的趋势,更要积极思考,强化课堂教学,着力提高语文教学的有效性。