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小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径
被引量:
5
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摘要
开展小学道德与法治课程对于培养学生国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯,加速推进依法治国,有着重大的现实意义。文章对小学道德与法治课程培养学生法治意识的有效途径进行了积极探索,从学校教育、家庭教育、社会实践、学生自我教育等方面提出了一些建议,以供借鉴。
作者
冯丽君
机构地区
福建省永安市巴溪湾小学
出处
《教师》
2020年第12期95-96,共2页
Teacher
关键词
法治教育
途径
规则
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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