融合女性主题的高校声乐教学初探——基于中国民族歌剧女性主题的思考

近年来,随着性别文化理论研究的不断深入,女性与各艺术领域关联学科研究逐渐受到人们的重视。文章以中国民族歌剧女性主题为切入点,探讨将性别文化意识融入高校声乐教学中的构成与实践,在声乐教学中,将提升大学生的艺术修养教学和提升女性意识的教学融合在一起,有利于实现人才的全面培养。