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小古文在语文教学中的无痕渗透

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摘要 文章探讨在语文教学中无痕渗透小古文的方法,即通过课前指引、课中融合、课尾迁移、课后拓展,以课文为主找准嵌入点,让学生感受汉语言的精妙,在内心根植中华优秀传统文化。
作者 谢凌云
出处 《教师》 2020年第13期58-59,共2页 Teacher
基金 省级规划课题“汉字教学中文化渗透的策略研究”(XJK18CJC043)的研究成果。
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