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小古文在语文教学中的无痕渗透
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摘要
文章探讨在语文教学中无痕渗透小古文的方法,即通过课前指引、课中融合、课尾迁移、课后拓展,以课文为主找准嵌入点,让学生感受汉语言的精妙,在内心根植中华优秀传统文化。
作者
谢凌云
机构地区
湖南省娄底市第六小学
出处
《教师》
2020年第13期58-59,共2页
Teacher
基金
省级规划课题“汉字教学中文化渗透的策略研究”(XJK18CJC043)的研究成果。
关键词
小古文
语文教学
无痕渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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