期刊文献+

浅谈例题教学的思维能力培养

下载PDF
导出
摘要 例题教学是数学教学中最主要的形式之一,其质量很大程度上决定了数学教学的质量,广大小学数学教师在教学实际中,要将思维的培养放在首要地位,从思维的批判性、灵活性、广阔性、深刻性上发力,着力提高学生的思维能力。
作者 梁小平
出处 《教师》 2020年第13期77-78,共2页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部