期待“等压”教育

导出

摘要曾经在《当代教育家》杂志读到李振村老师写的《等压教育》这篇文章,困扰我多年的一个疑团解开了。在学校里有这样一类怪现象:一个特别严厉的班主任,班里的孩子因为很怕他,所以上班主任的课时显得专心致志,在老师面前也表现得规规矩矩。可一轮到其他老师来上课,就会"原形毕露",说笑打闹,放松得不得了;再或者学年结束,另换了一个比较温柔的班主任,按理说大家更能"和平相处",可是这个班的学生居然会闹翻天。

作者荆春燕

机构地区青岛西海岸新区第二实验小学

出处《当代教育家》 2020年第3期4-4,共1页 Contemporary Educator

关键词当代教育家班主任老师等压怪现象专心致志上课教育

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1肖雨萱,曾南京(指导).考试大作战[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2019,0(12):34-34.
2冯星宇,吴博(指导).老师,谢谢您[J].新作文（中小学教学研究）,2020,3(2):245-245.
3黄旭.编书,收获教师专业成长动力[J].小学语文教学,2019,0(32):64-64.
4李玲香.“全课程”视域下跨学科融合式主题教学探索——以闽教版小学英语为例[J].时代教育（下旬）,2020(1):0181-0181.
5涂洁.农村初中有效教学研究策略[J].新一代（理论版）,2020(14):67-67.
6行星.无问西东,只问真心——研读《为了自由呼吸的教育》随感[J].小学教学（语文版）,2020,0(3):62-62.
7李振村.浅议教师的创造性教学能力[J].甘肃教育,1994(9):17-17.
8精准施策确保线上教学全覆盖[J].教育文汇,2020,0(3):9-9.
9杨书源.公益募捐“苦情戏”疑团[J].中国故事,2020(4):24-26.
10温世仁,蔡志忠.生命的意义你属哪一派？[J].希望之路．总裁,2001(1):68-69.

当代教育家

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

期待“等压”教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史