文言文教学的文字、文章、文化三维融合探索

为了更好地提高初中文言文教学效果,提高初中生学生阅读文言文的能力,充实文化底蕴,提升文化品位,本文从文字、文章、文化三维融合角度对初中文言文教学做了深度研究。