基于“思维语言”的人工智能教学实践——以《表情识别》一课为例

随着科学技术的不断更迭和发展,作为新时代科技发展和社会发展的强劲助推器,人工智能已经走到了科学变革的风暴中心。笔者所在的名师工作室开展了丰富多彩的人工智能专项培训,深入研究、实施人工智能的课堂教学,为教师的综合发展提供了一个优良的平台。