乡村家庭教育学校协同育人品牌化建设

国家振兴,民族强盛,恨基在发展教育。乡村人口最多,其教育规模与需求也最大。我国教育要现代化,首先离不开乡村教育现代化。“家庭学校”作为一种新的教育形式与学校教育、社会教育一起,构成了人类所接受的全部教育。乡村教育一直以来是教育的貧瘠地带,乡忖小学教育得不到家长这一重要教育力量的协助与配合。大韩完小通过建立乡村家庭教育学校,完善规章制度,让家长走进学校,走上讲台,传播技能知识,融洽了家校关系,使学校和家庭成为同呼吸、共命运的共同体。