利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践分析

新课改标准下,对教育提出了更高的要求,其主要目的是培养学生综合能力及综合素质。对于传统教学而言,主要以专业理论知识为导向,学生普遍缺乏思维上的变通,而现代化教学模式则更重视理论与实践的有机结合,两者的相融合较好地激发了学生的思维能力。因此,在小学生数学单元复习中,科学合理地利用思维导图的优势对提高学生综合能力有着积极影响,基于此,本文针对思维导图的重要性及应用对策进行简要分析和探讨。