四力汇合,让学习管理绽放精彩

作为班主任如何创造性地进行学习管理,使学生自发地喜欢上学习?本文介绍了利用友情提示、班级口号、小组考评、目标定位四项管理措施,从学习习惯、班集体凝聚力、小组合心力、目标动力维度实现四力汇合,激发学生的生命潜能,发挥学生的创造力量,为学生创造一个最适宜的绿色学习空间,让每一个学生都乐学、善学、勤学,成长为一个幸福的学习者。