小学语文高段阅读教学实践过程中的几点思考探究

本文主要以小学语文高段阅读教学实践过程中的几点思考探究为重点进行阐述,结合当下小学语文高段教学活动开展情况为依据,首先分析小学语文高段阅读教学的必要性,其次从读写结合,活跃小学生阅读思维、个性化阅读,加深学生对文本的感知、引进网络,提高阅读教学的影响力、课外指导,提升学生阅读水平几个方面深入说明并探讨小学语文高段阅读教学实践过程的有效措施,进一步强化高段语文阅读教学的实践效果,旨意在为相关研究提供参考资料。