期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

想象,给童话插上翅膀——略谈小学中年级童话习作的指导方法

下载PDF

导出

摘要想象作文是一种强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活的经验和积淀大胆展开联想和想象,尤其是创造性想象来表达自己的情感或体验的作文类型。在写作指导课上,教师如何根据学生的认知实际引导不同学段的学生写好想象类的作文呢?

作者程国强李桂芬

机构地区孝感市孝昌县教研室孝感市孝昌县花园镇农庄小学

出处《湖北教育》 2020年第1期42-43,共2页

关键词童话习作小兔子童话创作童话故事指导方法小学中年级

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1“生活小能人，亲子相伴共成长”项目完美收官![J].为了孩子（2-7岁）（下）,2018,0(12):32-32.
2林峥延.让智慧在指尖跳舞[J].家长,2020,0(6):185-186.
3卢燕.小学英语写作训练的实践探索[J].小学教学设计（英语）,2019,0(11):47-49. 被引量：1
4张增光.“热爱生活,热爱写作”教学与反思[J].初中生世界（初中教学研究）,2020(5):20-24.
5武和平.一流的内容,需要新闻发言人一流表达[J].语言战略研究,2020,5(3):8-9.
6郑茜.浅谈新时期以来高考作文命题趋势的变化[J].高考,2020,0(2):140-140.
7彭清香.内容具体描写有法[J].湖北教育,2020(2):44-45.
8凌粉香.弘扬“匠人精神” 传承“匠人文化”——“写一写身边的匠人”教学实录与反思[J].初中生世界（初中教学研究）,2020,0(4):26-33.
9孔帮新,刘新春.基于核心素养的数学课堂情境创设策略[J].中学数学月刊,2020,0(5):5-6. 被引量：2
10刘阿平.人与自然关系的诗意写照——以当代“甘肃儿童文学八骏创作”为例[J].陇东学院学报,2020,31(3):47-51.

湖北教育

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部