基于学生视角 发展空间观念——以《长方体的认识》教学为例

空间观念是数学课程标准提出的10个核心概念之一,也是小学数学的核心素养。"长方体的认识"是在学生初步认识长方形的基础上的一个新的知识点,是学生比较深入地认识研究立体图形的开端。在观察中感知空间观念。小学生学习空间与图形是感知已有生活基础并形成初步表象的过程。