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基于双因素激励理论的地方高校体育教师学习投入激励机制研究
被引量：
2
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摘要
本文以双因素激励理论为视角,分析了地方高校体育教师教学投入激励管理实践中存在的问题,并探讨了双因素激励理论运用于地方高校体育教师教学投入激励管理。
作者
李斌
机构地区
湘南学院
出处
《文体用品与科技》
2020年第10期10-11,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
2016年度湖南省教育厅科学研究项目(2038)。
关键词
双因素激励理论
地方高校
教学投入
体育教师
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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