高校公体课开设民族健身操课程的必要性——以云南师范大学为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数据统计法、逻辑分析法,分析了高校公体课开设民族健身操课程的必要性。结果表明:学生对于民族健身操的感兴趣程度总体较好,将民族健身操引入公体课的发展空间非常大,有利于学生"终身体育"意识养成,同时对丰富校园文化生活,彰显区域办学特色,传承发扬少数民族传统文化具有重要意义。