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刍议小学低年级数学教学中如何激发学生学习兴趣
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摘要
兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力,如果学生的学习兴趣被激发起来,将“要我学”转化成“我要学”,学习效率就会大幅提高。尤其面对低年级学生,教师更要注重激发他们学习的兴趣,在学习的过程中调动他们的积极性与主动性,让他们在学习感到快乐,进一步想要学习更多内容,为他们日后的学习奠定坚实的基础。
作者
次仁平措
机构地区
西藏阿里地区普兰县多油村小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第1期32-32,共1页
PROSE DIGEST
关键词
我要学
小学低年级数学教学
积极性与主动性
学习效率
坚实的基础
低年级学生
要我学
学生的学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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