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初中英语词汇教学策略
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摘要
新课改形势下,各个学校对于英语教育越来越重视。在初中阶段的英语教学中,词汇教学是学习英语课文和书写英语作文的前提和基础,直接影响着学生的英语应用水平。因此,在这一阶段教学中,我们教师应极度关注、重视词汇教学,科学合理地研究制定相应的词汇教学策略,力求为初中英语词汇教学找到突破口,尽可能减少初中生英语学习的两极分化现象,从而全面提高初中英语教学效率。本文将结合教学实践及初中生的特点,探讨一些词汇教学的策略。
作者
黄先丽
机构地区
四川省德阳市通威第六中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第1期68-68,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中英语词汇教学
两极分化现象
阶段教学
英语课文
英语作文
词汇教学策略
英语教育
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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