期刊文献+

浅谈小学数学教学中学生数感的培养策略

下载PDF
导出
摘要 数感是人类对数运算和数运算的感觉、感觉甚至情感。它可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略。小学生正处于能力发展的关键时期,即学生思维能力和学习习惯的发展时期。在这个阶段,数学教育的作用是非常重要的。数学可以培养学生的智力,帮助学生发展逻辑思维能力,培养学生的辩证意识。数学感觉是数学教学的一部分。它能帮助学生更快地掌握数学知识,运用知识解决问题,使课堂与生活相联系。在此基础上,本文探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数感。
作者 德吉
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第1期110-111,共2页 PROSE DIGEST
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部