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浅谈小学数学教学中学生数感的培养策略
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摘要
数感是人类对数运算和数运算的感觉、感觉甚至情感。它可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略。小学生正处于能力发展的关键时期,即学生思维能力和学习习惯的发展时期。在这个阶段,数学教育的作用是非常重要的。数学可以培养学生的智力,帮助学生发展逻辑思维能力,培养学生的辩证意识。数学感觉是数学教学的一部分。它能帮助学生更快地掌握数学知识,运用知识解决问题,使课堂与生活相联系。在此基础上,本文探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数感。
作者
德吉
机构地区
西藏拉萨市第三小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第1期110-111,共2页
PROSE DIGEST
关键词
学生思维能力
小学数学教学
辩证意识
课堂与生活
对数运算
培养策略
数感
学习习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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