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引入“成长故事” 建构创意生活

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摘要 "十三五"期间,我园立项开展了省级规划课题"幼儿园创意生活建构中引入‘成长故事’机制的实践研究",旨在以"成长故事"为载体,建构我园创意生活,使幼儿园各项活动回归儿童成长的核心。教师、家长以及幼儿共同创造富有儿童生命成长意义的生活,使幼儿园创意生活建构过程从外延拓展转向内涵性建构,充满对儿童的关照,温暖而长久。

作者尤雪虹

机构地区无锡市天一实验幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2020年第5期40-44,共5页

关键词成长故事创意生活幼儿园课程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2020年第5期

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