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聚焦文本语言动作 感悟鲜明人物形象——四下《“诺曼底号”遇难记》(第二课时)教学
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摘要
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色读好对话。2.了解文章抓住人物语言和行动来叙事写人的方法。3.感悟哈尔威船长的崇髙品质,领略生命的别样精彩。
作者
倪闱闱
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《小学教学设计》
2020年第16期32-34,共3页
关键词
第二课时
叙事写人
语言动作
教学目标
别样精彩
有感情地朗读
人物形象
哈尔威船长
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学教学设计
2020年 第16期
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