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巧用思维导图 说出别样自己——四下“自我介绍”□语交际教学
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摘要
【教学目标】1.利用思维导图,让学生了解自我介绍的基本内容,学会清楚、规范地自我介绍。2.能在不同的生活情境中自我介绍,知道对象和目的不同,介绍的内容就会有不同的侧重点。3.学会简单的自我介绍技巧,愿意并敢于在公众场合展示自我。
作者
卢书茵
机构地区
江苏省南京市建邺实验小学
出处
《小学教学设计》
2020年第16期35-36,共2页
关键词
自我介绍
展示自我
公众场合
交际教学
思维导图
生活情境
教学目标
侧重点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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