用圆锥摆验证向心力的表达式

文章分析了高中物理课堂“实验”栏目的教学现状,研究了基于核心素养下“实验”栏目的教学实践过程。以“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”为例,提出了基于核心素养导向的问题,并给予教学建议,结合实验数据得出了预期的实验目标,最后分析了实验误差。