以课例研究为抓手——小学信息技术学科的教科研训一体化实践

小学信息技术学科的教科研训一体化,以课例研究为抓手,依托主题活动展开,强调从教学实践中的问题出发,通过教师群体的研究活动解决教学难题,从而达到改进教学实践的目的。在实践中摸索出的课例研究的主要流程是:确定主题—课前准备—课堂观察—课后研讨—撰写感受。