摘要
数学如何达到育人目的呢?利用数学家的故事,激发爱国之情。教学中适时穿插宣传中国古今数学家的故事,可以激发学生的民族自尊心和自豪感,激励学生传承数学家们勇于探索、刻苦钻研、勇攀数学高峰的精神。学习圆时,可向学生讲述祖冲之圆周率精确度领先国外一千多年,因为他的伟大成就,太空中有一颗小行星被命名为"祖冲之小行星",月亮上有一座环形山被命名为"祖冲之环形山"的故事。学习"正负数"时,可讲述刘徽编著《九章算术》时就对正负数下了定义,比欧洲早一千多年。学生学习遇到困难时,可以讲述陈景润攻克世界难题哥德巴赫猜想时.
