加强演示实验提高课堂效率

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摘要物理实验教学能培养学生分析对比、判断推理、归纳总结的逻辑思维能力,对物理课堂效率的提高有着重要的作用。笔者认为,初中物理课堂演示实验应从以下几方面来做。体验实验过程。教师要让学生体验演示实验的过程,让学生在演示实验中有自己探究思考的空间。"观察海波熔化"实验中,重点是让学生知道海波有一定的熔化温度,即48℃。做这个实验时,教师首先要叫几名学生参与操作和近距离观察,如搅拌、观察温度计示数变化、观察海波的状态变化等.

作者张彪

机构地区武汉市东方红中学

出处《湖北教育》 2020年第4期72-72,共1页

关键词演示实验提高课堂效率受力面积

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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