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“三位一体”发力 师生共同成长
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摘要
武穴市实验小学结合校情和学情,着眼于课程设计、课堂教学和师生评价,努力构建"三位一体"教学模式,促进了师生共同成长。一、优化课程设计,让学生爱上学习课程是学校教育的载体,对学生的全面发展影响重大。学校围绕"做学生喜欢的课程"目标,将课程分为两大部分:基础课程和好玩课程。基础课程是国家规定的课程,学校通过调整、组合,添加课程计划,优化课程结构,对国家规定的课程进行校本化、个性化、趣味化的再加工、再创造,使课程结构更合理,更符合校情和学情。
作者
袁晓英
机构地区
武穴市实验小学
出处
《湖北教育》
2020年第5期17-18,共2页
关键词
共同成长
实验小学
武穴市
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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