言之无文 行而不远——高中生如何打造“文采”

语文教师都希望学生文笔优美,能写出有文采的作文,但现实写作并不尽如人意,学生习作往往词汇贫乏、语言干瘪。下面,笔者仅从锤炼语言、变换句式和巧妙引用三方面谈谈如何增强习作的文采。一、锤炼词语,让表达恰到好处"有文采"表现在多个方面,一般地,师生把语言优美、词汇丰富当成"有文采"的表现,但"准确、有表现力"却往往被师生忽视。在写作中,要做到"准确、有表现力",就不能不精心锤炼词语。所谓锤炼词语,就是要让语言表达切人、切事、切情,即根据语境条件正确选取最准确的词语。