提高小学高年级学生写作水平的探索

作文是学生语文知识和能力的综合体现,也是学生个性差异的重要表现。然而,综观现实,作文却是学生最不愿意面对的事。究其原因,关键在于学生的表达能力不够,写作自信心不足,从而害怕写作文。在语文教学过程中,作文教学依然是重点和难点,努力提高学生的习作兴趣和习作能力,依然是教师义不容辞的责任和义务。笔者尝试运用多种教学方法,以不懈的追求,训练学生的书面表达能力,从而提高学生的习作水平。