课程视角下的初中语文区域专题式微教研探索

一、问题的提出据2007年6月底数据,梅列区有初中语文教师57人,平均年龄近44岁。2008年,我调任教研员,要研究"怎样搭建研修平台,促进教师走出高原期、倦怠期,获得真发展"。2012年3月起,我陆续受聘为省、市、区名师工作室领衔人,要研究"怎样让成员更好更快发展"。形势需要我以问题为出发点,以教师为研究主体,以实践反思、同伴互助、专业引领、改进教学、获得效益为目标。