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基于“UbD”模式的物理规律探究教学设计——以高一物理“匀变速直线运动的研究”单元为例被引量：8

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摘要 "UbD"这种以学习结果为导向的教学设计方式,设计起始为预期目标,预设评估证据,再设计学习活动.本文以"匀变速直线运动的研究"为例,在阐述"UbD"教学设计理论的基础上,探索物理规律探究教学中的具体操作与相应实施方法,并在实践中进行反思.

作者连彬星

机构地区北京师范大学福清附属行知高级中学

出处《物理教师》北大核心 2020年第5期6-9,共4页 Physics Teacher

关键词 UbD模式规律探究教学匀变速直线运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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