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利用趣味实验创设物理教学情境——以“全反射”为例被引量：2

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摘要本文以粤教版《物理》(选修2-3)中"全反射"一节的内容为例,设计了两个物理趣味实验来导入新课教学,极大地激发学生学习物理的兴趣和自主探究的欲望.

作者陈旭燕程敏熙

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院

出处《物理教师》北大核心 2020年第5期54-56,共3页 Physics Teacher

关键词趣味实验教学情境全反射棱镜海市蜃楼

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2020年第5期

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