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微课在幼儿美术活动中的运用
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摘要
在幼儿美术活动中,教师运用微课能更好地激发幼儿学习兴趣,优化活动过程,开发想象空间与艺术情感。基于此,文章结合具体案例阐述了如何运用微课提高幼儿的学习效果,如何运用微课促进幼儿学习品质的发展,并提出幼儿美术活动中微课的制作方法,为幼儿美术活动提供了建设性的思路。
作者
刘雯
机构地区
福建省厦门市海城幼儿园
出处
《教育界》
2020年第15期85-86,共2页
关键词
微课
幼儿美术活动
运用
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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